昨日のドラマ「モンスターペアレント」には、
最後に、追い詰められた先生が、
教育委員会の担当者を刺したというシーンが
出てきた。
教育委員会が、
学校の先生のプレッシャー、ストレスに
なりうることは、容易に考えられる。
協力しようという姿勢の委員会もあれば、
ただ指示や指摘、命令、注文ばかり
押しつける委員会もあるだろう。
それは、その場それぞれ、と考えられる。
円満な関係を築いていればいいだろうけど、
そうならないと、責任の押し付け合いにも
なりかねない、微妙な関係だ。
誰だって、穏便に済ませたい。
校長が、一人の担当教諭を責める。
担当教諭は苦しんでいるのに、
年度の初めに決めたことだから、
変えられない、そんなことが出来るわけがないだろう、
という決まりきった返事のみ。
結局、苦しむのは、
担当教諭だけ。
うーん、なんか、想像できるし、
その担当教諭の気持ちも分かるな。
難しい職場です。
公務員としての仕事人という顔と、
教育者としての仕事人という顔。
二つを併せ持つ職業ですからね、
教師という仕事は。
お疲れさまです、先生たち。
最後に、追い詰められた先生が、
教育委員会の担当者を刺したというシーンが
出てきた。
教育委員会が、
学校の先生のプレッシャー、ストレスに
なりうることは、容易に考えられる。
協力しようという姿勢の委員会もあれば、
ただ指示や指摘、命令、注文ばかり
押しつける委員会もあるだろう。
それは、その場それぞれ、と考えられる。
円満な関係を築いていればいいだろうけど、
そうならないと、責任の押し付け合いにも
なりかねない、微妙な関係だ。
誰だって、穏便に済ませたい。
校長が、一人の担当教諭を責める。
担当教諭は苦しんでいるのに、
年度の初めに決めたことだから、
変えられない、そんなことが出来るわけがないだろう、
という決まりきった返事のみ。
結局、苦しむのは、
担当教諭だけ。
うーん、なんか、想像できるし、
その担当教諭の気持ちも分かるな。
難しい職場です。
公務員としての仕事人という顔と、
教育者としての仕事人という顔。
二つを併せ持つ職業ですからね、
教師という仕事は。
お疲れさまです、先生たち。
Shu。